10月31日下午，由华侨大学教师发展中心、信息科学与工程学院主办，信息科学与工程学院工会承办的2023年华侨大学第18期教学沙龙在D4-509会议室顺利举行，邀请信息学院电科系李小燕老师分享课程思政经验，各专业负责人及部分师生代表参加，教学沙龙由我院副院长欧聪杰主持。
分享会上，李小燕首先回顾了参加2023年专业教师课程思政专题研修班的学习见闻，以及如何进行课程思政建设的心得体会。她回忆道，延安研修班围绕“延安精神”“习近平新时代中国特色社会主义思想”“全面贯彻党的二十大精神”三大主题，通过专题讲座、现场教学、研讨互动等方式，寓理于史，寓情于教，在行走中感悟历史，在学习中启迪思想，在共鸣中传承精神，令人受益匪浅。随后，她以《工程光学》课程为例，展示了工程光学课程的具体知识点如何融合思政元素和案例，她指出，可从政治层面、精神层面、素质层面、能力层面这四个课程思政目标入手进行设计，将思政融于技术发展，结合光学发展史阐述唯物主义世界观；将思政融于专业知识，在科技前沿介绍中进行国情教育；将思政融于典型案例，进行科学思维方法训练和科学伦理教育。
她的分享给与会老师很大的授课启发，与会老师们针对不同专业的课程思政情况展开讨论，现场氛围十分热烈。不少教师提议：课程思政可以学科或者课程知识点为出发点，回顾学科发展历程，详细讲解中国学科卓越成果以及取得的显著进展，激发学生的民族自豪感，以达到“润物细无声”的育人效果；另一方面，注意进行有组织的教学，以课程组共建共享的方式开展课程思政建设，可从解决实际工程问题出发，启发学生提高创新能力。
欧聪杰在分享会尾声进行总结，他提到，课程思政还应与学生专业实践活动相结合，与本地产业、企业产生联系，以提高学生知识技能为目的，引导学生关注关心经济社会发展现状，提高自身综合素养。充分发挥每位老师的教学特点，让课程思政有机融入专业知识，打造受学生欢迎的特色课程。
